ブログをご覧の皆様、こんにちは！

アイセック仙台委員会1回生の今尾と申します。

さて今回は、先日行われた

「ウガンダスタディーツアー」(以下、ウガンダスタツア)
の事後報告会についてお話しようかと思います。

ウガンダスタツアについて簡単に説明します。

（↑ウガンダにて）

今年の夏休み期間を利用して、アイセック仙台委員会の学生と
宮城県青年海外協力隊を支援する会の方と一緒に

ウガンダの現地で活躍しているJICA(日本青年海外協力隊)の
隊員の方の活動を見学したり、お話を聞いてきました！

「途上国への支援」ということを学ぶために、
現地の小学校を中心に訪問してきました。

さて、簡単な説明はこれくらいにしておいて、
本題に移りたいと思います！

事後研修会は宮城県青年海外協力隊を支援する会の

20周年記念式典ということで、

宮城県歯科医師会館にて行われました。

会場には、元JICAの隊員で、現在はエイズ予防の啓発活動を
なさっている山田耕平さんもいらしゃっており、

歌を交えたとても楽しい講演をしていただきました！

私たちアイセックのメンバーもその場をお借りして、
スタツアについて発表させていただきました！

内容は「物品寄付による支援」と「ウガンダの教育」
について発表したのですが、正直かなり緊張しました！

普段の学生生活で、人前で発表する機会なんか全然ない上に、
見に来ているのは、大人の人ばかり…。

しかし、本番前に行った練習のおかげで緊張しながらも、
なんとか発表は上手くいき、ホッとしました。

発表前は「なんでこんなことしなきゃいけないんだよ～」
と思っていたのですが、
大人の前に出て、発表をやり遂げたことで自信が
ついたし、このような機会があるのも
アイセックならではなのかなと感じました。

今後もこのような機会があるなら、ぜひ参加してみたいです！

以上、ウガンダスタツア事後報告会の報告でした！

ではまた～。

◇担当：今尾（東北大　工1）　081025

 

８月３１日～９月４日に、アイセック仙台委員会から、
フィリピン・スタディーツアーに、２名の１年生が行ってきました！

内容は、
・フィリピンのアイセックメンバーとの交流
・BUKID財団の少数民族の教育支援活動の見学として、小学校の訪問・授業の実施
　→Bukid財団ホームページ→http://www.geocities.jp/bukidfound
　（ちなみに、今回は「美術」の授業をするために、画材をメンバーから集めて持っていきました。）
・マニラの観光
で、京都大学のメンバー５人と一緒の参加でした。

以下、参加したメンバーからの報告（抜粋）です！
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旅行中、一貫して感じていたのは自分の英語力のなさだった。
初日にアイセックＵＰと会食したがほとんど何を言ってるのか分からなかった。
おかげでその日の晩飯はいつのまにか蛙の血のシチュー(シチューらしきもの。伝統料理らしい)に決定してた。適当にオーダーしたのが悪かったわけだが、まさかフツーのファミレスにそんなトリッキーなもんがあるなんて誰が予想できるだろうか？まあ美味かったから良いけれど。
それでも自分は英語は分かりませんで今後も通すわけにも行くまい。
京大のメンバーはなんとか英語でコミュニケーションとれてたし。帰ったらＴＯＥＩＣ受けようと二人で心に誓ったのでした。

京大のメンバーは普通にいい奴等だった。ただ俺は生粋の東北人なので関西独特のイントネーションに慣れるまで少々落ち着かなかった。
彼らは総じて関西の出であるので、芋煮を知らぬらしい。芋煮の時期に来たいと言っていた。今度来るかもしれない。

　あまり他のＬＣのことばかり書いても仕方ないから村のことも少し書こう。
持って行った画材はおおいに役立ったものの、言葉の通じない、
しかもこちらの言うことをまるで聞かない小学生に授業するのは骨が折れた。
俺は低学年担当だったので英語が全く通じないのだ。
身振り手振りでやってみせても俺を見て笑うだけである。
最終的に全員ツルが折れたからまあ良かったが。

また、家族の絵を描くようにいったときも、まるで言うことを聞かない。
そもそも人を描いてない。
極めつけは子どもの親がいつのまにか入ってきて子どもの代わりに描いていたりした。
しかし家族を描かなかったのにはひょっとしたら何かしらの理由があるのかもしれない。
滞在中、子どもに対する大人の比率がどう考えても少ないことがずっと気になっていた。
生憎、英語が拙いのと質問内容の聞きづらさから誰かに聞くことはなかったため、比率のナゾは解けていない。

　村には電気もないし、水道も一つか二つしかなかった。
子ども達は毎日同じ服を着て、しかも大半は大きめのＴシャツやポロシャツをワンピースの様に着ていた。
小さい子は裸の場合も多かった(元々裸族なのだから慣習だろう)。
足元は良い場合はサンダル、悪けりゃはだしだった。
でも彼らはやたらと楽しそうであった。笑顔が網膜に焼き付いてしまって離れない。

　思い出す度にまったくどうすりゃあいいんだと途方にくれた気分になる。
そもそも物がないから可哀そうだというのは価値観の相違なのかもしれない。
でもそのままほっとくわけにもいかないだろう。
一つ、今回現地に行って分かったのは、物資援助の危うさだ。
持っていった画材はなるたけ皆に使って欲しかったが、
何かの折に景品として使うと言われた。
寄付された物は総じて大事に使われないためすぐ駄目になるそうだ。
それよりだったら個人の持ち物として末永く使われる方が良いだろうという発想だ。

　援助がどのようにあるべきかという命題は重要だ。今進められている勉強会やイベントにおいても一つの柱になるであろうし、開発問題と畑が重なることもある農学の人間である自分がこれから考えることでもある。
長くなった。これくらいにしておこう。
言い忘れたが村で食ったナスは中々美味だった。

 

私たちのスタディーツアーに興味を持って下さった方、ありがとうございました！

残念ながら、インドネシアスタディーツアー（7月20日最終締切）の参加者はゼロでしたが、

9月1日からのフィリピンスタディーツアーの参加者は決定いたしました☆

電気もガスも上下水道もないという地で、子どもたちに美術、図工、体育を教えるということです。

私だったら大き目の缶や木の棒などを使って、弦楽器を一緒に作り、

私が習っている沖縄民謡と、マンギャン族の音楽のコラボレーションをしたいです☆

現地で使える素材だから、私が帰国した後も作って楽しんでもらえるし、

子どものうちに手先の器用さを鍛えておけば、将来的にも役に立つはず！！？

 

でも、実際私は行かないので、参加者の方で、現地に行ってなにをやりたいか

自分で考えてもらっています。（＾ｖ＾）

スタディーツアーなどの情報は、またなにかあればこちらに掲載いたします。

ご要望などあれば、コメントかsendai@aiesec.jpまでメールをくださいね☆

今後もよろしくお願いします！！